Google Drive: Servicio de alojamiento de archivos en la nube. Requiere que todos los usuarios tengan una cuenta en Google.
Drop Box: Servicio de alojamiento de archivos multiplataforma en la nube.
Nube: Se refiere a la sincronización de dispositivos; es decir, los recursos están disponibles no solo en la computadora donde fueron creados o guardados, sino en la web, y puede consultarse desde cualquier dispositivo.
PDF: (Formato de Documento Portátil) es un estándar para la producción de documentos académicos, publicaciones y notas de prensa. Un PDF es igual a lo que se ve en la pantalla, sin tener problemas con los márgenes o la visualización de las imágenes.
Procesador de textos: Es un software que sirve para crear o modificar documentos de manera electrónica. El que se usa con mayor frecuencia es Microsoft Word, pero hay otros de uso libre como el que ofrece Google, que para usarlo solo necesitas una cuenta de correo en Gmail.
Nota: Puedes tomar como base el siguiente formato en PDF, o desarrollar el tuyo en un procesador de textos.
1. Define el tema principal a abordar
Considera las necesidades educativas de tus estudiantes, así como sus estilos de aprendizaje (vistos en el módulo de este diplomado). Define el tema principal para tu estrategia didáctica; recuerda que aunque puedes abordar varios temas de manera transversal, según se requiera, es importante que definas un tema principal, para que funcione como eje central de la estrategia.
2. Desarrolla una justificación
Explica, de manera clara y convincente, los motivos por los cuales se va a realizar la estrategia didáctica. Puedes utilizar las siguientes preguntas como guía:
- ¿Cuál es el problema?
- ¿Por qué es conveniente llevar a cabo esta estrategia?
- ¿Para qué servirá esta estrategia?
- ¿Cuáles son los beneficios que esta estrategia proporcionará?
- ¿Quiénes se beneficiarán y de qué modo?
- ¿Qué es lo que se prevé cambiar con la estrategia?
- ¿Se podrán generalizar los resultados a principios más amplios?
- ¿Puede servir para comentar, desarrollar o apoyar una teoría?
Nota: las preguntas son una guía para tu redacción, no es necesario que respondas todas, ni que coloques cada una con su respectiva respuesta.
3. Define la audiencia
Responde la pregunta: ¿A quién va dirigida?
Seguramente tienes identificada a tu audiencia, ya que se trata de tu grupo de estudiantes; sin embargo, lo relevante de este rubro para la planeación didáctica es que tengas claras sus características, y que la estrategia se diseñe en función de sus necesidades.
4. Determina el contexto
Define dónde se desarrollará la estrategia. Considera que si es una clase a distancia o en línea también debes especificarlo.
5. Delimita la duración
Define el tiempo total que durará la estrategia sumando todas las actividades que se llevarán a cabo. Recuerda que una estrategia puede durar más de una clase si es necesario.
6. Establece los objetivos y competencias
Toda estrategia debe tener objetivos. Enuncia al menos uno para que tengas claras las metas de aprendizaje que se pretenden.
También define las competencias de acuerdo a lo revisado a lo largo de este módulo.
7. Define el sustento teórico
Trabajar bajo un enfoque o modelo educativo te guiará en el proceso. Coloca el sustento teórico de forma breve y clara. Desde este momento puedes aclarar si se trata de una clase presencial, a distancia o híbrida.
8. Elige los contenidos
Especifica los temas que se abordarán, con la intención de alcanzar los objetivos y las competencias planteadas. Puedes clasificarlos por tipo (declarativos, procedimentales y actitudinales); pero no es necesario, puedes colocarlos de manera general.
9. Establece la secuencia didáctica
Define la organización que seguirás para las actividades a desarrollar dentro de tu estrategia didáctica. Este orden interno te ayudará a identificar mejor las actividades del siguiente punto.
10. Crea las actividades
Especifica las tareas que se llevarán a cabo para lograr los objetivos de aprendizaje. Señala cuáles desarrolla el docente y cuáles los estudiantes. Mientras más claro seas más fácil te será llevar a cabo las actividades.
Recuerda incluir las acciones de difusión y/o comunicación de las tareas asignadas a tus estudiantes.
11. Elige los recursos y medios
Coloca la lista de recursos y medios que utilizarás para llevar a cabo las actividades que componen la estrategia didáctica. Integra los elementos digitales que conociste a lo largo de este diplomado y, de preferencia, utiliza al menos 3. Es importante que dediques tiempo para desarrollar tus propios recursos y darles utilidad en tus estrategias didácticas.
12. Redacta la evaluación del aprendizaje
Describe claramente cómo llevarás a cabo la evaluación del aprendizaje de los estudiantes. Puedes usar más de una técnica de evaluación, si así lo consideras; lo importante es que vaya acorde con los objetivos y competencias establecidos.
Esta selección de materiales te será de utilidad para realizar la actividad.
- ¿Cómo buscar material de apoyo en PruébaT?
- ¿Cómo armar un proyecto?
- ¿Cómo hacer una rúbrica para evaluar el desempeño de los estudiantes?
Prácticas para enfocar la atención en el aula
Revísalos en la siguiente sección.
